Репортажи

ХIV Рождественские образовательные чтения открылись в Кремле

Москва, 31 января, Благовест-инфо. Торжественное заседание, посвященное открытию ХIV Международных Рождественских образовательных чтений «Школа и Церковь – традиции и реформы образования», состоялось 30 января в Кремлевском дворце съездов. Заседание открыл и вел Патриарх Московский и всея Руси Алексий II. В президиуме заседания присутствовали члены Священного Синода  Русской Православной Церкви (РПЦ), архиереи и руководители православных общественных организаций, члены правительства, представители высших органов законодательной власти, генеральный прокурор РФ.

Приветствия участникам Рождественских чтений направили  руководитель Администрации Президента РФ Сергей  Собянин, председатель Совета Федерации Федерального Собрания РФ Сергей Миронов и председатель Государственной Думы РФ Борис Грызлов. С приветствием от Министерства обороны выступил начальник главного управления воспитательной работы Генштаба генерал-полковник Николай Резник.

С программным докладом к участникам форума обратился Патриарх Алексий II. Отметив, что главная тема нынешних чтений – это социальное партнерство религиозных организаций и государственных образовательных учреждений в деле воспитания подрастающего поколения, он подчеркнул, что сегодня это взаимодействие «востребовано, как никогда ранее». Алексий II выразил возмущение ситуацией с религиозным образованием в России: государственное и общественное признание ценности религиозного образования отсутствует; преподаванию в школах предмета «Основы православной культуры и этики» (ОПК) оказывается «активное противодействие»;  дипломы выпускников богословских учебных заведений или ученые степени, полученные в духовных академиях, по-прежнему не признаются государством. Предстоятель РПЦ выразил сожаление по поводу полного отсутствия правового регулирования негосударственного сектора образования, в том числе и религиозного. Далее докладчик обосновал необходимость государственной поддержки учебных заведений религиозных организаций: «Сегодня всем нам необходимо осознать, что сфера образования — это один из важнейших элементов становления гражданского общества в России, а священнослужители и верующие граждане России — это его интегральная часть. И дело даже не в их числе, хотя оно весьма велико, а в их праве, как граждан демократического государства, получать государственное и общественное признание своей деятельности».

Большое место в докладе было уделено  выработке новых стратегий образования и воспитания, необходимости  критического анализа «привычных и наработанных подходов». Так, отмечалось, что православное воспитание и образование нельзя понимать «в узком смысле и ограничивать эти понятия только специальным образованием – традиционным духовным или современным теологическим», а также  сводить все только к «восстановлению исторически существовавших форм православного образования – таких, как воскресная школа, православная гимназия, духовная семинария и академия и т.д.» Учитывая огромное влияние СМИ на формирование системы ценностей в создании новых традиций православного образования, необходимо использовать современные информационные технологии, ориентируясь на мировоззренческие установки современных людей. Отметив, сколь «опасно и неэффективно идти по пути запретов», Патриарх призвал  «приучать молодежь разбираться в разных мировоззренческих системах, представленных сегодня в обществе, и осознанно совершать выбор духовных ценностей, укорененных в религиозном мировоззрении, традиционном для подавляющего большинства граждан нашей страны». В системе православного воспитания необходимо также делать акцент на традиционных духовно-нравственных ценностях в сфере брачно-семейных отношений, на создании в будущем устойчивой многодетной семьи.

Патриарх в своей речи указал также на «одностороннее, ущербное понимание» термина «светскость», на «очевидную противоречивость атеистического толкования данного понятия, вступающего в прямое противоречие с принципом свободы совести». Было отмечено, что подобные тенденции формируют в обществе «атмосферу социальной напряженности и становятся причиной мировоззренческой и этнической нетерпимости» и приводят к тому, что «православие до сих пор лишено эффективных, действенных механизмов для достижения положительных результатов в решении социально и культурно значимых задач», главной из которых, как сказано в докладе, является «формирование целостного христианского мировоззрения у подавляющего числа жителей страны».

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко начал свой доклад вполне благополучно. Он говорил о разностороннем сотрудничестве Министерства и традиционных религиозных организаций, в первую очередь – о практике двусторонних договоров на местах между епархиями РПЦ и подразделениями Министерства образования о  совместной научно-педагогической деятельности. В его докладе было также отмечено, что в Министерстве рассматриваются разные школьные курсы, связанные с историей мировых религий и ОПК, вопросы их статуса, а в регионах царит разнообразие: и те, и другие курсы в разных модификациях там уже преподаются. Как только министр сообщил об уже подготовленном пособии  по истории мировых религий для 9-10 классов гуманитарного профиля, его принялись энергично захлопывать, а потом и освистали. Обструкция продолжалась до тех пор, пока за министра не вступился Патриарх Алексий II, призвав к тишине. А.Фурсенко удалось сказать, что текст подготовленного пособия был направлен Министерством на экспертизу в «основные» религиозные организации, и самые взвешенные и максимально доброжелательные отзывы были получены именно от Московской патриархии. «Мы слышим вашу критику, мы учитываем ее и в рамках постоянных контактов с руководством Московской патриархии стараемся достичь общей позиции», -- заверил Фурсенко участников чтений. Он привел конкретные примеры такого взаимодействия: это и бюджетное финансирование, выделенное на покупку для вузов «Православной энциклопедии», и поддержка госорганами церковных детских домов и приютов, и «возрождение обращения к традиционным семейным ценностям», и беспокойство, которое органы образования разделяют с Церковью по поводу опасного воздействия интернета на детей. В последнем случае Министерство может похвастаться специальной программой отсечения нежелательной информации при пользовании интернетом, разработанной для учебных заведений; она может применяться и в семьях. Это достижение Министерства было даже встречено жидкими аплодисментами.

Чтения продолжил Управляющий делами Московской патриархии митрополит Калужский и Боровский Климент (Капалин) докладом «Школа должна научить делать добро». В докладе была подчеркнута общность задач Церкви и школы, а новые задачи последней противостоят бездуховности, «сугубой материалистическому образованию и нравственной индифферентности педагогического процесса», «коммерциализации всех сторон жизни». Так, митрополит Климент подверг критике тех деятелей образования, которые «смотрят на процесс обучения как на товарно-денежные отношения» и считают возможным «ради получения гранта ввести в школьную программу такие дисциплины, которые наносят явный вред духовно-нравственному и физическому здоровью детей». В докладе была выражена обеспокоенность Церкви «излишней ориентацией на западные системы образования», благодаря которым многие пороки укоренились в нашем обществе. «Мы очень боимся, что нас ограбят, но надо больше переживать за то, чтобы нас не растлили духовно», -- отметил докладчик.

Противостоять этому поможет введение «Основ православной культуры», и этот предмет «должен быть введен в программу общеобразовательной школы независимо от частного мнения чиновников», подчеркнул митрополит и обратился напрямую к Андрею Фурсенко: «Не бойтесь того, что в школу придет священник или православный педагог. А бойтесь того, что без света веры и добра, зажженного в сердце молодого человека, в центре его внимания окажутся такие асоциальные явления как наркомания, табакокурение, алкоголизм, игромания, равнодушие. И к ним придет проповедник шовинизма и жестокости, если не в школу, то через виртуальный мир в их душу». Митрополит Климент убежден, что «человек, имеющий православное мировоззрение, не испытывает никакой социальной ненависти или нетерпимости, в том числе религиозной или национальной». Доклад был встречен  бурным одобрением зала и многократно прерывался аплодисментами.

С таким же воодушевлением был встречен доклад генерального прокурора РФ Владимира Устинова «Утверждение духовности – основа возрождения России». Из-за обилия новозаветных цитат и рассуждений о необходимости строить жизнь по Евангелию доклад более походил на церковную проповедь. Однако там можно было наблюдать и специфические моменты. Так, генпрокурор заметил закономерность: противники введения ОПК – это, как правило, те же самые люди, которые «критикуют всех и вся за слабую борьбу с экстремизмом» и разжиганием  межнациональной розни. Генпрокурор поддержал предложения Церкви в области образования: и открытие теологических факультетов в светских университетах, и введение в вузах мировоззренческих курсов, где обсуждались бы  проблемы смысла жизни и подобные; и государственное признание дипломов и ученых степеней духовных школ РПЦ.  Напоследок Устинов заявил, что личный девиз он обнаружил в  апостольском послании «Вера без дел мертва», потом дал свое толкование Рождественского тропаря и закончил выступление традиционным православным  «Спаси, Господи».

Министр культуры и массовых коммуникаций Александр Соколов посвятил свое выступление теме религиозно-светского диалога и объединению усилий Церкви и государства в воспитании молодежи. Поддерживая введение ОПК, министр подчеркнул, что этот предмет также должен преподаваться в духе православно-светского диалога, а не фундаментализма. В докладе были приведены конкретные примеры реализации совместных проектов РПЦ и Министерства культуры. Губернатор Калужской области Анатолий Артамонов в своем докладе подробно рассказал о том, какие меры предпринимаются администрацией области для решения демографических проблем, поддержки школьного образования, а также о формах взаимодействия с Калужской епархией. Губернатор выступил с инициативой провести в Калужской области Всероссийское совещание по проблемам образования, нравственности, духовного и физического здоровья подрастающего поколения. Первое пленарное заседание завершилось докладом президента Российской академии образования Николая Никандрова.

Рождественские чтения будут работать до 4 февраля. Пленарные заседания продолжатся 31 января также в Кремлевском дворце съездов, прозвучат доклады по темам: «Воспитание личности и современное общество», «Реформы образования», «Образование и православная культура». С 1 февраля начнется работа секций по восьми направлениям – «Православное воспитание и образование», «Семья и школа», «История и пути Промысла Божия», «Церковь и общество», «Защита жизни», «Церковь и культура», «Христианство и наука», пройдут Глинские чтения. 3 февраля в Зале церковных соборов храма Христа Спасителя состоится заключительное заседание чтений и будут подведены их итоги.

• Валерий Викторович Улезько, Барнаул - 08.02.2006 07:51
  По доброму завидую участникам рождественских чтений - как много умного и нужного уму и сердцу могут они услышать.
  Очень надеюсь, что материалы чтений в полном объеме будут опубликованы и станут доступными. Все выступления без исключения надо выставить на сайтах РПЦ.
  
  

Ваше имя: *
Ваш e-mail:
Отзыв: *
Введите символы, изображенные на рисунке (если данная комбинация символов кажется вам неразборчивой, кликните на рисунок для отображения другой комбинации):

Материалы в данном сюжете

02.03.2006 16:21 | Благовест-инфо
В Нигерии арестованы 450 участников межрелигиозных столкновений

06.02.2006 15:32 | "Ежедневный журнал"
Православные в поисках «агрессивного начала»

06.02.2006 13:35 | Благовест-инфо
Чудеса наблюдают за нами

03.02.2006 22:59 | Благовест-инфо
Подведены итоги XIV Международных Рождественских образовательных чтений

03.02.2006 22:50 | Благовест-инфо
В рамках Рождественских чтений прошла презентация исследования "Церковь - общество - хозяйство"

03.02.2006 14:28
Рождественские чтения не получили адекватного освещения в светских СМИ, считает глава пресс-службы Московской патриархии

03.02.2006 11:07 | Благовест-инфо
Проблемы интеграции иммигрантов обсуждались в рамках ХIV Рождественских образовательных чтений

03.02.2006 10:26 | Благовест-инфо
В Москве учреждено Православное общество психологов

03.02.2006 10:10 | Благовест-инфо
Секция «Старый обряд в жизни РПЦ: прошлое и настоящее» состоялась в рамках XIV Рождественских чтений

02.02.2006 10:23 | Благовест-инфо
Участники Рождественских чтений обсудили взаимодействие Церкви и СМИ

02.02.2006 10:00 | Благовест-инфо
В споре с воинственным секуляризмом православные должны апеллировать к принципам либерализма, считает один их авторов "Социальной концепции РПЦ"

01.02.2006 10:00 | Благовест-инфо
О качестве духовного просвещения шла речь на XIV Рождественских чтениях в Кремле

31.01.2006 13:22 | "Газета"
Религия и школа

31.01.2006 13:00 | "Коммерсантъ"
Андрея Фурсенко освистали в Кремле

31.01.2006 11:45 | "Время новостей"
Учебное просветление

31.01.2006 10:15 | Благовест-инфо
Митрополит Климент рассказал об особенностях XIV Рождественских чтений

25.01.2006 14:43
Внесены последние уточнения в программу Рождественских чтений